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孩子考试有进步,该怎么奖励孩子?

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发表于 2016-6-27 12:01:28 | 显示全部楼层 |阅读模式


一、奖励孩子的策略和原则
有的家长有这样的经历,孩子第一次考了100分,回来就向家长要"说法",还说其他考得好的同学都得到了父母的奖励。关于奖励的问题,多数家庭比较随便,只要孩子能考得好,几乎是有求必应。其实,这并非小事一桩,处理不好就可能事与愿违。所以,家长们也要讲究奖励的策略和原则。

第一,少奖为佳
适当时候、适当次数的奖励,就相当于给发动机加油,可以起到很好的作用,但切不可太滥。奖的频率太高,其刺激作用就会逐步下降,要想发挥其作用,就必须不断加码,以满足孩子迅速扩张的胃口。而更为严重的是会引导孩子为了得到奖励而学习,不能产生真正的动力。因此,在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下,要逐步减少奖励的次数,最佳境界就是没有奖励。

第二,奖态度不奖分数
大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励,其实最好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看,态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素,如卷子的内容对每个人的适应性,孩子复习题目的"机遇"性等,所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准,有可能出现孩子已经非常努力,但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标,结果反而会打击孩子的学习积极性。

第三,一诺千金
如果和孩子有了约定,比如有的家长是定考多少分,有的家长是定考到第几名,就一定要兑现。如果孩子达到了约定的要求,就要坚决奖励,做父母的不兑现自己的承诺,就会严重挫伤孩子的学习热情,更为严重的是给孩子树立了言而无信的榜样。如果孩子没有达到设立的目标,也不可迁就,形成讨价还价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初衷去迁就他,还不如没有这样的约定。

第四,奖品适当,价值适中
奖励的价值不要太高,其价值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适应。有些家庭由于形成了奖励并不断加码的习惯,常常给孩子价值过高和不适当的奖励,那样反而会害了孩子。比如有的家长因为孩子某次考试满分,就给孩子买电脑买游戏机,结果孩子玩物丧志。

第五,精神鼓励为主,物质享受为辅
很多家长给孩子的奖励是以物质享受吃、穿、玩为主,这样的弊端是将孩子的目标引导到享受方面。其实最好的奖品有两类,一是学习用品,特别是书籍。

二、勿以小利害儿童
儿童正在发育成长时期,父母的教育、引导,对儿童未来影响很大。家长应该培养孩子慷慨的性格、待人诚挚、乐善好施、不去谋取私利。

在日常生活中,我们经常看到有些父母在别人向自己的孩子索取手中的食物时,会鼓励正在犹豫中的孩子:“给叔叔阿姨吃吧,我们家里还有呢”。或者说“等一会儿,妈妈再给你买”。这种家庭教育出来的孩子往往对别人的要求表现得很大方,虽然他自己也很想吃自己手中的食物,但他能控制住自己的欲望来满足他人的要求。

我们有时也可以看到有些父母却不是这样,他们教孩子回答:“不给,叫叔叔阿姨自己去买,我宝崽自己要吃的,呵!”虽然是玩笑话,但从教育角度来看,对孩子是不利的,助长孩子自私性格的形成。

我们有时还看到有的父母处处教孩子为自己争利益,例如搭乘公共汽车,叫孩子赶快先上车,去霸占座位,甚至叫他躺下去,占几个人的座位。这些,从眼前看,得了小利,但是在孩子长大成人以后,从小养成贪小利的性格就难以改变了。这种自私自利,眼光短浅,只顾自己,不顾他人的德性,发展下去,会干出更大的损人利己的事,贻害无穷,会毁了孩子一生。


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